适用对象

感统失调儿童

沟通与社交障碍

运动发育迟缓

学习目标

通过系统的感觉活动等各种感觉刺激，使儿童能够重新组织、协调、统合这些感觉，达到训练目标

课程详情

通过系统的感 觉活动输入触觉、前庭平衡、本体感觉、听觉、视觉等各种感觉刺激，使儿童能够重新组织、协调、统合这些感觉达到训练目标:降低对刺激的过度敏感而使感觉正常化，以适应不同环境:促进神经系统有效地处理感 觉信息，促进学习能力的提高;提高运动协调能力;提 高集中注意力;稳定情绪;增进沟通能力;提高行为组 织能力;改善人际关系

适用对象

适合2-12岁

需要进行干预训练的孤独症孩子

学习目标

提升学生的社交能力、融入日常生活为目标

课程详情

通过训练建立儿童的早期沟通与社交意识为目标，为更好的进入集体生活环境打下良好的基础。随后在重点促进孩子语言、认知、游戏、社交能力在集体中泛化，以达到综合能力的提升，为进融入集体做好充分准备。提升孩子在集体环境中的自我学习能力、自我管理能力及社会能力社交技巧等

适用对象

不会说话、说话晚、言语不连贯、流口水发音不清、口部肌肉能力弱

 学习目标

通过阶段性的训练，提升孩子发音困难，说话不清，沟通少等问题。

 课程详情

适合年龄二至十二岁孩童，不说话口肌，不敢或多用动作表达需求、无言语，只能说简单或者叠字。