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康复教育培训服务: 家长学校、亲子同训指导、居家康复指导。

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课程目的:

通过普通学校的课程设置，让学生体验在学校生活的流程，以最快的速度适应普通学校的生活。

本次课程目标志在让学生提前体验小学生活，让其能够顺利适应小学生活节奏。

课程以提升学生课堂规则避守的能力，自我管理的能力，對集体指令的执行能力，以及一些基本的读写能力训练。

并结合相关的知觉动作、语言发展、社交互动的目标进行教学。

大班课程内容:语文、数学、英语、体育、美术、音乐、思品、写字、大课间。

小组课程内容:社交小组、感知注意力小组。

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课程特点:

(1)融合教育评估及针对特殊需求学生的核心障碍进行评估

(2)按照其未来发展潜能分解出的长期目标以及短期目标和同伴支持目标所组成的个别化教育计划

(3)以生活技能训练为核心，按照日常生活时间表作为课程安排,以幼儿园的生活及游戏的课堂模式对特殊需要的学生实施个别化教育训练目标进行教学活动，让学生走进常态化的教育、生活模式

(4)结合普通幼儿园主题教学目标，进行教学活动设计,实施每日教学流程。每月一次相应的主题教学活动

(5)以个别化教育为核心，协同教学和分组教学为主要教学形式。从而让每个学生在班级教学活动中练习其个别化教育目标。

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重点促进儿童语言、认知、游戏、社交能力在集体环境中的泛化，培养儿童在集体环境中的常规和注意力，能够回应并发起与教师及同伴之间的互动，为进入融合环境做准备。

【具体价格需跟机构确认，根据个案情况进行】

适合4岁以下的儿童，以一对一个训课为主要形式，重点提升儿童的认知、语言、大运动、精细运动、游戏等方面的个人能力，为进入集体环境打下扎实的基础。