我们有科学的干预方法，主要运用ABA、地板时光 、PCI游戏与文化介入、结构化教学（TEACCH）、图片沟通交流系统（PECS）、早期丹佛、情景教学等方法对儿童进行语言训练、认知训练、理解训练、注意力训练、精细能力训练、粗大动作训练、生活自理训练和社交训练，在学校和老师的共同努力下，每年约50%的特殊儿童可以融入幼儿园与正常小朋友一起学习，生活。 宗旨：缺陷补偿、潜能开发、全面发展、适应社会 愿景：促进教育平等，推动特教事业的发展，让每个特殊儿童都能够融入社会，并健康地成长。