ABLLS评估
文章概要:
ABLLS评估概述; ABLLS评估适用对象; ABLLS评估包含哪些内容? ABLLS评估的操作步骤; ABLLS评估有什么优势?
ABLLS:基础语言和学习技能评估(Assessment of Basic Language and Learning Skills)是目前在美国最前沿、运用最广泛的评估课程之一;可以全面了解孩子的语言能力,操作技能,幼小学业技能。
其基于语言行为理论设计,与VB-MAPP为同一理论体系,但运用历史和全面性却比后者更早,更全面。于1998年面世。ABLLS于2006年由詹姆斯·帕廷顿博士独立修订为ABLLS-R(修订版)。
ABLLS-R适用发育龄0-12岁儿童。
ABLLS-R包含共544项技能条目。不同于其他儿童评估教学体系,ABLLS的基础技能部分尤其强调儿童的语言,社交和模仿能力,这三项是学习的关键。
25个领域分为四个类别:基本技能、学业技能、自理技能、运动技能。具体如下图所示:
首次评估需要3~4小时,之后的评估时长取决于被评估儿童的技能水平和评估员的技能水平,总体而言,总共可能需要10-14个小时,一般分为以下3个步骤:
(1)技能跟踪系统测量,分析每个技能领域的获取程度;
(2)再分析技能跟踪网格,生成与评估相关的报告。
(3)所有这些步骤合并在一起,确定教学内容。
(1)针对性评估语言技能:ABLLS-R可以用来评估各种各样的语言技能,也可以被用来评估孩子反应的动机、孩子注意各种环境刺激(言语与非言语)的能力、技能泛化的能力、流利度、相互注意、模仿、社交技能、自发性使用这些技能的趋向。
(2)快捷:为家长和教师提供较快的方式了解学生的各项技能水平;
(3)便于教学:便于家长和教师沟通学生的教育计划。