自闭症儿童的一个核心表现是兴趣狭窄和重复刻板行为。它们的共同特征为狭窄、重复、刻板、仪式性等。

不同的自闭症儿童的具体行为表现不尽相同，同一个自闭症儿童的某个固定兴趣和刻板行为可能存在相当长的一段时间，也可能随着年龄增长而发生变化。

1、对物体施加的重复、刻板行为；

对非生命物品可能产生强烈依恋，如瓶、盒、绳等都有可能让儿童爱不释手，随时携带；旋转圆形的物品，如球、玩具车轮、盘子、碗等；

排列物品，如笔盒子、鞋子、饮料瓶、化妆品的瓶子、玩具小汽车、积木等，可能无规律排列，也可能按照某种规律如颜色、形状或统一方向排列；反复开关门、窗、抽屉或电器开关；

长时间观看自动门、转门、风扇或其他转动的物体；反复坐电梯。

2、仪式性行为：

常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化，如坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服，即使脏了也不肯换洗。

只吃少数几种食物，反复看同一个电视广告，看天气预报、新闻联播的片头或片尾、动画片、各类球赛；反复唱同一首歌、背一段广告词或听某种单调重复的声音等；

手中常拿着某个物品，甚至吃饭、走路、睡觉时也不肯放下，如笔、纸、毛巾、绳、树叶、卡片、小瓶子等。

过分沉迷于搜集或摆弄某些物品，如塑料袋、广告纸、键盘、牙骨等；尽管看不懂，仍一页一页地翻书：反复闻物品，如非常喜欢闻别人用过的毛巾或别人的手；

反复触摸光滑的物体表面等；还可能对物体的气味、质地等非主要、无功能的特性有特殊兴趣。

3、重复学习行为和强迫性思维：

有些 自闭症儿童喜欢研究国旗、地图、汽车、空调等；对汽车车标、商标等标志感兴趣：有些自闭症儿童喜欢间与科学、生物、自然等相关的问题，开始给人以聪明的印象，但反复多次后就让人厌烦了；

有些儿童对停车场自动抬杆、下水道井口等感兴趣。这类重复刻板行为多见于轻度自闭症儿童。