几十年来，自闭症个体从未真正意义上被定义为“治愈”。

让人相信孤独症患者可能“恢复”这一想法，第一次出现在1987。

美国加州大学洛杉矶分校的伊瓦尔·洛瓦斯教授做了一项：通过19名学龄前自闭症儿童，每周进行超过40个小时一对一的的训练，使用高度结构化的提示、奖励、惩罚措施的介入，能够加强孤独症儿童的良好行为，并消灭不符合社会常规的问题行为；

1987年，在他的研究结果发表后，孤独症可以康复的观点首次产生了较大范围的影响。洛瓦斯称，在接受高频度治疗的孩子中，近半数人康复；而低频度治疗的对照组中无一人康复。

然而不久，他的研究受到质疑，一来是一些方法论的问题，二是他的康复标准过低，比如说，“在正常的班级完成一年级的课程，智商至少达到平均水平。”

他的这种治疗方法本身也受到质疑，因为它部分依赖于“厌恶疗法”——尖锐的噪音、拍打、甚至电击。厌恶疗法，是指ABA原理中惩罚策略的运用——惩罚策略，对于降低问题行为，尤其是危及生命的问题行为，有很快的效果。

但随着技术进步，目前使用应用行为分析原理干预行为，基本上以增强策略为基础。惩罚的运用，受到美国应用行为分析师委员会的严格监管。

尽管后续的研究没有再重现洛瓦斯的研究成果，但研究人员的确发现，早期密集的行为治疗能在一定程度上改善大多数孤独症儿童的语言、认知和社会交流能力，而部分人可以在很大程度上得到改善。

少数研究称，偶尔有些孩子确实是能够彻底康复的，但这些研究都站不住脚：显而易见，这些孩子要么一开始就是被误诊，要么就是康复程度并不如其声称得那般彻底。

通过干预脱离自闭症的范畴之后，却依然存在另外的问题

研究之外，我们说自闭症的一些明显特征包含：社交障碍，语言障碍以及一些异常行为；自闭症脱帽，按照某些说法，就是“只要孩子不满足自闭症的病症，那么可以说孩子不患有自闭症；”

所以我们很多家长，都认为，只要专攻孩子社交语言，只要社交语言，行为方面没问题了，自闭症就治愈了；真的是这样吗？

从实际生活层面来说，孩子脱离自闭症的范畴之后，却依然存在另外的问题；甚至是孩子本身的自闭症问题转化成新的问题；其实这些都不能说明自闭症被治愈了；

就目前掌握的证据，还不能够说明自闭症可以康复！

那么，如果自闭症不能够完全康复，那么干预训练的意义在哪里？

那便是独立生存，自闭症个体可以具有独立生存的能力，并且有一定的社交生活，这便是大部分自闭症孩子家长的想法了；而且事实也证明了，自闭症的康复在早期干预的介入下可以发挥到最好，且康复效果最佳。